„Ceea ce se vede pare «real» şi, implicit, pare adevărat”.
Manipularea prin imagine. Substituirea realității cu un surogat al său.Videocrația este văzută ca un domeniu în expansiune, prin tehnologie, și ca o primejdie, căci elimină democrația, folosindu-se de imagine ca instrument.
Se spune că o carte bună te trimite la alte cărți. Mă gândesc, de câte ori ajung la acest studiu despre social media, la Videologia lui Ion Manolescu și la 1984, celebrul roman al lui George Orwell. În fine, în carte apar idei clare, exprimate într-un limbaj accesibil. Citind, veți descoperi că ați gândit, la un moment dat, același lucru. Sau, dimpotrivă, că lucrurile nu stau deloc așa cum sunt prezentate. Cartea este o provocare intelectuală și îndeamnă ea însăși la ieșirea din pasivitate, din rutină, din stereotipie.
Ana Boariu Cartea lui Sartori este un bun exercițiu de reflecție atât pentru copii, cât și ( mai ales) pentru părinții lor. Se poate adăuga și ”Efectele televiziunii asupra minții umane” a lui Virgiliu Gheorghe ( Editura Evanghelismos), carte care a fost distribuită și în școli, prin inspectoratele școlare, prin 2005.Și o cireașă pe tort, ” Barbarii. Eseu despre mutație” a lui Alessandro Baricco ( Humanitas, 2009) Succes la lectură!
Interesant în acestă carte a lui Giovanni Sartori despre lectura imaginii, în fond, este felul în care se deconstruiește mitul mass-mediei, un zeu al lumii moderne. Intrumentele de manipulare sunt, cum altfel?!, rafinate: ”Şi este fals că televiziunea se limitează să reflecte schimbările în curs din cadrul societăţii şi culturii sale. Televiziunea reflectă schimbări pe care în mare măsură ea le promovează şi le inspiră”. Homo videns atrage atenția asupra dereglării mecanismelor gândirii, prin crearea de false argumente, false evenimente, fake news. Soluțiile par să vină mereu din exterior, sunt colective și rezolvă problem iluzorii, ceea ce este de-a dreptul… Read more »
”Problema e dacă Internetul va produce sau nu o cunoaştere culturală. În teorie, aşa ar trebui să se întâmple. Pentru că cine caută cunoaştere pe Internet o găseşte. Întrebarea este dacă Internetul va fi utilizat, şi de câţi, ca instrument de cunoaştere.” Asta este o problemă, în absența gândirii abstracte…
“Obstacolul de-a lungul acestui parcurs e că micuţul de trei-patru ani începe cu televizorul. Prin urmare, atunci când ajunge la Internet interesul lui cognitiv nu e sensibilizat în cheie abstractizantă. Şi cum fără capacitate de abstracţie nu se poate intra în „mundus intelligibilis”, e foarte probabil ca ştiinţa înmagazinată în reţele să rămână în cea mai mare măsură neutilizată.” Epoca în care trăim s-a dezvoltat cu o iuțime inimaginabilă, la care cei ce acum nouăzeci și trei de ani, care se bucurau de prima demonstraţie a unei transmisii de televiziune, realizată în 1926 sub semnătura lui John Logie Baird, nici… Read more »