CUI SE ADRESEAZĂ? elevilor din toate ciclurile școlare și profesorilor din România și Republica Moldova
CINE GESTIONEAZĂ PADLETUL? prof. Oana Olariu și Monica Onojescu
În urma testării diferitelor aplicații, am descoperit că vechiul Padlet ne servește cel mai bine scopurilor noastre mai ales când activitățile durează o lună, urmăresc coerent etapele unui proiect, iar publicul căruia ne adresăm este foarte numeros și divers. Trec în revistă câteva facilități: diversitatea materialelor care se pot încărca, postarea de sarcini și primirea răspunsurilor în timp real, stocarea materialelor, funcționarea în timp nelimitat, accesul simplu. Și mai sunt și multe altele. Totuși, oricât de la îndemâna tuturor este utilizarea lui, la început condiderăm că e nevoie de o explicație cu privire la rubrici și la modul de funcționare. Citez dintr-o postare de pe grupul FB al Lecturiadei:
„Am pus două imagini cu Padletul ca să putem atrage atenția asupra unor probleme, să le spunem, mai tehnice.
1. În prima postare din rubrica a treia, „Nevoia de omenesc și de omenie”, găsiți textul „Nevoii a opta” din „Decogul” lui Solomon Marcus și prima provocare. (Nota noastră: „1. Citiți textul Nevoia de omenesc și de omenie și apoi sintetizați ideile într-o hartă conceptuală.) Vă rugăm să vă postați hărțile conceptuale (pot să fie și infografice), urmate facultativ de o concluzie în care să vă referiți fie la modul cum ați lucrat, fie la o idee pe care ați descoperit-o în text tot aici.
2. Urmează o rubrică, „Liber la literă”. Aceasta înseamnă că aici puteți să puneți orice material legat de „15 februarie. Ziua națională a lecturii” sau de concurs, în genere (o fotografie un filmuleț de un minut, o provocare etc.). Găsiți deja o astfel de provocare a elevilor și profesorilor de la CN Moise Nicoară din Arad care sunt alături de noi organizatori și administratori ai Padletului.
3. Despre concursul de afișe: multe afișe au fost puse în grup, dar nu și pe Padlet. Cei care doresc să participe la concurs sunt rugați să-și posteze afișul și pe Padlet ca să poată fi evaluat. Vă rugăm ca la afișele de pe grup să nu dați datele personale. De asemenea, nu uitați să scrieți secțiunea pentru care concurați și descrierea modului de lucru.
4. Pentru rubrica cu lista: „100 de personaje…” vă rugăm să vă conformați cerințelor, răspunzând strict la ce vi s-a cerut: numele personajului, autorul, cartea și un singur argument de cel mult 50 de cuvinte. Nimic mai mult, pentru că în stadiul acesta al concursului facem lista și atât.
5. La rubrica „Discurs de mulțumire…”, nu postați nimic. Discursurile sunt prevăzute pentru săptămâna a treia și oricum discursurile vor fi înregistrate și susținute în fața publicului.
Nu postați deocamdată nimic nici pentru următoarele două rubrici. Se vor trece cerințele abia într-a treia săptămână.
6. Ultima rubrică, „Întrebări și întrebători” (nu se vede în imagine) o puteți folosi pentru orice întrebări, sugestii, idei sau propuneri legate de concurs. Ne vom strădui să vă dăm cât mai repede răspunsurile.
PS: Vă rugăm insistent să puneți răspunsurile la provocările noastre la rubricile cuvenite. De aceea primul lucru pe care trebuie să-l faceți când deschideți Padletul e să treceți în revistă toate rubricile și numai după aceea să începeți să dați răspunsurile. Veți vedea că de la stânga la dreapta ele conțin povestea concursului nostru.