DOR (Drumuri. Oameni. Rost.)

DOR (Drumuri. Oameni. Rost.)

DOR
(Drumuri. Oameni. Rost.)
Proiectul anual educațional interdisciplinar al Liceului Teoretic „ELF”
Cluj-Napoca
Elevi reprezentanți: Emma Mike, Ranya Muntean, Sara Pașca
„Nu se poate spune despre speranță că există. Nu se poate spune nici că e o născocire a minții. E ca și drumurile care acoperă pământul: N-a existat niciodată un drum de la bun început, dar, pe măsură ce tot mai multă lume a pășit pe o cale, aceasta s-a bătătorit și a devenit drum.” Lu Xun, părintele literaturii moderne în China Împărțim ideea de drum și cu alte specii, spectacolul migrațiilor desfășurându-se cu mult timp înainte ca omul să-și fi confecționat prima pereche de papuci. Aici s-ar putea însă spune că drumul animalelor este ceva instinctiv, nu are aceeași însemnătate pentru omul modern, multifuncțional și sofisticat. În același timp, merită amintit că și migrațiile omului au început ca și o observație a marilor rute pe care le luau, periodic, animalele vânate. Odată ce i-a văzut rostul, omul s-a îndrăgostit de drum. Păsările călătoare, care sunt și un prim simbol al unui „departe” cu care suntem familiarizați de mici, nu fac nici un zbor fără rost. De la ele am luat și melancolia lui „departe”, pendularea între dorul de plecare și dorul de reîntoarcere. Nu e întotdeauna vorba de doar două puncte pe hartă, e vorba de emoții, amintiri, oameni, lecții. Orice om are în minte „cel puțin un drum pe care vrea să-l facă în viață”, obiectiv care nu e neapărat legat de un loc, poate fi vizitarea unui alt om, împlinirea unei meniri, găsirea unui rost. În tradiția românească, unde cuvântul și-a construit un drum cu renume, DORUL e un motiv al nostalgiei, al privirii înspre ceea ce a fost. Dar DORUL nostru nu e niciodată doar despre trecut. A recunoaște dorul de ceva înseamnă a admite valoarea unui lucru pentru tine. Ceva ce ține de experiența ta autentică, ceva ce ți-a atins sufletul. Și vine mereu la pachet cu speranța regăsirii. Aici e despre viitor – cum găsești ceea ce cauți, cum faci planuri de drum pentru a-ți astâmpăra dorurile, cum identifici oamenii tăi, cum îți construiești rostul. Pentru omul multi-sofisticat, timpul pare că nu mai e destul ca să mai experimenteze și dorul. Să-ți fie dor te face să te simți out-of-date, într-o societate în care totul are alternative. În acest sens, are rost să înveți să-ți fie dor. Să te oprești din alergat și să compui o listă care să-ți răspundă
la întrebarea „după ce merită să-mi fie mie dor?”. Literatura le numește căutări, călătorii, atenționează că ele vin cu schimbare, cu o transformare de sine, un demers pe care merită să-l vedem mai mult decât linear. Așa cum drumurile se aseamănă speranței, care există doar prin lentila dornică de a vedea, tot așa, anul acesta, propunem bătătorirea de drumuri noi și de a observa, conștient și cu dor creativ, dor de muncă, dor de mai mult, cum acestea prind contur sub ochii noștri. Uite-așa s-a născut ideea de DOR. Drum. Oameni. Rost Anul acesta dorim să scoatem din Rucsacul cultural trei „obiecte” de interes universal:
• Papucii de drum – un fel de pașaport cultural al anului, papucii de drum pot fi un echipament fizic, pe care fiecare elev să și-l personalizeze și să-l pregătească cât mai bine de drum (Ex: stickere de papuci, etichete ș.a.)
• Tovarășii de dor (Să știi pe cine ai lua cu tine: la o expoziție de pictură, la un concert de pian, la o seară de poezie, etc, să știi de ce îți alegi acești tovarăși)
• Căutarea de rost (Să știi să faci diferența: ce-are rost, ce n-are rost, în funcție de înclinațiile individuale și de contextul dat).

Proiect cultural DOR

RĂDĂCINI, DRUMURI, DESTINE. IDENTITATE ÎN PAGINI ȘI IMAGINI

RĂDĂCINI, DRUMURI, DESTINE. IDENTITATE ÎN PAGINI ȘI IMAGINI

RĂDĂCINI, DRUMURI, DESTINE. IDENTITATE ÎN PAGINI ȘI IMAGINI
Cercul:  Biblioaventura, Colegiul Economic Virgil Madgearu, Galați
Elevi: Larisa Țifui, clasa a X-a; Anca Ionescu, clasa a X-a; Ana Balaban,clasa a IX-a
Coordonator: prof. Simona Stoica

Argument. Tema ediției 2025 a Lecturiadei Elevilor – „Cine ești? De unde vii? Unde te duci? sau Nevoia de identitate” – invită la introspecție, redescoperire și exprimare a sinelui prin lectură și creație.

Activitățile desfășurate în cadrul cercului „Biblioaventura” se înscriu fidel în acest
demers, oferind elevilor contexte variate pentru a reflecta asupra propriei identități în relație cu
textele literare, modelele culturale și valorile umane esențiale.
Titlul portofoliului – „Rădăcini, drumuri, destine. Identitate în pagini și imagini” –
reflectă intenția de a transforma lectura într-o experiență de autocunoaștere. Fiecare activitate a
fost gândită ca o „oglindă” în care elevii au regăsit părți din propria identitate – sensibilitate,
curaj, fragilitate, apartenență culturală, memorie colectivă – și, totodată, ca o „călătorie” prin
care au învățat să se exprime, să creeze și să se conecteze cu ceilalți.

Descarcă PDF – RĂDĂCINI, DRUMURI, DESTINE. IDENTITATE ÎN PAGINI ȘI IMAGINI

SPUNE-MI CE CITEȘTI CA SĂ-ȚI SPUN CINE EȘTI

SPUNE-MI CE CITEȘTI CA SĂ-ȚI SPUN CINE EȘTI

SPUNE-MI CE CITEȘTI CA SĂ-ȚI SPUN CINE EȘTI
Cercul Aspirații, Școala Gimnazială Valea Moldovei, județul Suceava
Elevi: Andreea Beșa, Paula Derț, Matei Ivanovici, Diana Marin, Miruna Simirea, Maria Timu
Coordonator: Cristina Timu

 

Cele cinci zile petrecute în cadrul școlii de vară „Ucenicii exploratori” au reprezentat un prilej de autocunoaștere, de socializare, dar și o evadare pe tărâmul miraculos al basmului, dincolo de tumultul cotidian, în care am reușit să citim, să scriem și să desenăm, identificându-ne cu unele personaje mitice

Astfel, în cadrul întâlnirilor noastre am avut prilejul de a experimenta identitatea noastră de cititori,  de a ne exprima liber, de a pătrunde în locurile ascunse ale cărților și de a ne lăsa creativitatea să zboare pe culmile fanteziei.

Dovadă sunt jurnalul de bord și revista în care am adunat creațiile noastre.

Descarcă PDF – SPUNE-MI CE CITEȘTI CA SĂ-ȚI SPUN CINE EȘTI

SILVOVEȘTI PRIN NOI POVEȘTI IDENTITARE

SILVOVEȘTI PRIN NOI POVEȘTI IDENTITARE

SILVOVEȘTI PRIN NOI POVEȘTI IDENTITARE

Cercul: Verde la literă…!”, Liceul Tehnologic Silvic Dr Nicolae Rucăreanu, Brașov
Elevi:
Ștefan Chira, Denisa Condurache, Natalia Mihalache, Lorena Picu, Larisa Țuicu, Nicoleta Sandu
Coordonator:
Nicoleta Mitu

(Digi)portofoliul e o călătorie a devenirii cercului „Verde la literă…!”, o poveste identitară, pornită în septembrie, la Cluj și dusă mai departe în Liceul Tehnologic Silvic Dr Nicolae Rucăreanu din Brașov, ajutându-i pe elevi să observe asemănări între originea limbii române, literatură, cunoașterea lumii interioare și exterioare; permițându-le  să înțeleagă cine sunt și să găsească o cale atractivă în descoperirea cărților din programa școlară și a literaturii contemporane.

https://prezi.com/view/WiZ7xO5wNYdGUxtGSa3E/

IDENTITATE/IDENTITĂȚI

IDENTITATE/IDENTITĂȚI

IDENTITATE/IDENTITĂȚI

Cercul Ritmurile lecturii, Colegiul Național Garabet Ibrăileanu, Iași
elevi: Daria Achiței, Alice Cozma, Maria Filimon, Ștefan Iurac
Bogdan Marinescu, Alesia Trascovschi

Coordonator: Cristina Chiprian

Marii scriitori clasici au redimensionat spiritualitatea poporului român, oferind reprezentări extinse asupra universului și a omului. Ion Creangă a redefinit fabulosul folcloric, capacitatea de generare a cuvintelor și expresiilor, atitudinea omului în raport cu umanitatea. Creangă a surprins destinul în ipostaza sa comică, uneori tragi-comică, dar a adăugat ironiei multă meditație și profunzime.

Întrebările care au inspirat Lecturiada elevilor 2025 delimitează omul, în complexitatea lui.

„Cine ești?” deschide o direcție spre autocunoaștere, impusă prin ieșirea în lume. „De unde vii?” deschide o direcție de cunoaștere a originilor, a mediului cultural, a valorii de reprezentare pe care individul o poate acorda neamului său.

„Încotro te duci?” deschide o direcție de cercetare, de previzionare, de afirmare și confirmare a aspirațiilor. Felul în care își proiectează viitorul va aduce mărturie despre trecut și prezent.

Descarcă PDF – IDENTITATE/IDENTITĂȚI

UNDE EȘTI COPILĂRIE?

UNDE EȘTI COPILĂRIE?

UNDE EȘTI COPILĂRIE?

Clubul de lectură: Prietenii cărților, Colegiul Național Pedagogic Ștefan cel Mare, Bacău
Elevi din clasele a V-a și a VI-a
CoordonatorI: prof. Ana-Maria Bondăreț; bibliotecar Anca Țăranu

Contextul. Tema Lecturiadei 2025, „Nevoia de identitate”, a deschis noi perspective interdisciplinare pentru cerchiștii de la Colegiul Național Pedagogic Ștefan cel Mare din Bacău, care se află la prima lor participare oficială la această competiție. Tematica din acest an ne-a determinat cumva să ieșim din cocon și, asemenea fluturelui care se zbate pentru a se elibera și a căpăta forța de a zbura liber și fericit, ne-am ambiționat să creștem, să ne dezvoltăm ca să ne conturăm identitateade cititori.

Deși este un concurs, ne-a încântat mai mult ideea de a împărtăși experiențe formative și de a face parte dintr-o comunitate de cititori inspiraționali. Participarea la acest proiect stimulează, în primul rând, cooperarea, dar și motivația de a surprinde prin produse inedite și valoroase, promovând activități de multiliterație.

Link de vizualizare:

Descarcă PDF – UNDE EȘTI COPILĂRIE?