Cercul Ritmurile lecturii

Cercul Ritmurile lecturii

Cercul „Ritmurile Lecturii” de la Colegiul Național „Garabet Ibrăileanu” din Iași a fost înființat în anul 2005 și a reunit elevii interesați de lectură din clasele de gimnaziu și liceu. Scopul principal a fost promovarea lecturii în școli, grădinițe, în mediul rural, centre de plasament, familii defavorizate. A participat la toate edițiile „Lecturiadei elevilor” și a fost reprezentat la toate etapele naționale ale acestui concurs.

Blogul „Intră pe net //Citește atent!” a fost lansat în 2019 și conține, la secțiunea Galerie, activitățile specifice desfășurate de membrii cercului „Ritmurile Lecturii” în cadrul manifestărilor FILIT 2018-2019 (întâlniri cu scriitorii invitați), precum și microproiectele de lectură înscrise în contextul ”Anului Cărții” (”Citește cu mine. Citește în continuare”). În secțiunea Recenzii sunt prezentate cărțile propuse pentru „Premiul liceenilor” din cadrul FILIT sau cărțile lansate în cadrul cercului.

Blogul a fost inițiat de îndrumătorul cercului, profesor Cristina Chiprian, și a fost structurat/actualizat de eleva Roxana Mădălina Savin, care a asigurat calitatea și efectul artistic al postărilor.

Cercul Ritmurile lecturii

Cercul Prometeii cărturesc

Cercul Prometeii cărturesc

Portofoliu nostru este conceput ca o carte digitală cu mai multe capitole:

Citim și scriem

Citim și ilustrăm

Scriem scrisori

Descoperim oameni minunați

Vrem să credem că atelierele din cadrul cercului au alimentat nu numai pasiunea de a citi, dar au dezvoltat ți îmbunătățit activitățile practice de a comunica, de a exprima corect și fluent gîndurile, de a descoperi de a descoperi noi orizonturi ale creativității, de a „conecta”  ambiția și curajul la dezvoltarea personalității.

 

eleva: Mădălina Bușan; coord. cercului „Prometeii cărturesc”, Viorica Oleinic,

Liceul de Inventică și Creativitate „Prometeu-Prim”, Chișinău, Republica Moldova

Cercul Prometeii cărturesc

Ordinul cititorilor IOANID

Ordinul cititorilor IOANID

Comunitatea de cititori ai Școlii Gimnaziale și a Liceului Internațional „IOANID” a început să călătorească printre lumi de carte cu mult înainte ca această pagină să ia naștere. Pentru „Lecturiada 2020. Istoria unui posibil viitor – Încă un pas” aceste file sunt o cale de a evoca „Nemaipomenitele călătorii cu BLOGOBALAURII ale UCENICILOR solomonari prin lumile CĂRȚILOR și dincolo de ele”. Balaurul (sau zmeul) nostru duce în lumi vesele, ale jocului și ale descoperirii, cu pași de începători.

„A venit vremea cronicarilor din „Ordinul Cititorilor IOANID” să se prezinte. Sunt în clasa a V-a, au în comun câte ceva cu Ordinul Phoenix (în amintirea căruia și-au ales numele): le plac poveștile, pălăriile vrăjitorești și baghetele fermecate. Au aflat că e magic cuvântul, dar că este o aventură să îl îmblânzească. Sunt cei mai mici gimnaziști ai școlii IOANID, niște povestași fără pereche, gata mereu să negocieze câte o listă de lecturi suplimentare și să își susțină cu voce tare preferințele.” (Consilierul de lectură, nr.2 (22)/2020)

Cum noi suntem și mici, și la început, și elevi într-o școală al cărei logo e tocmai zmeul, e evident că balaurul nostru, balaur de hârtie și cuvinte, era normal să fie un… zmeu. De aici și ideea că, pentru a călători pe aripi de hârtie, e nevoie să îmblânzim zmeul. Sau poate zmeiele… mai multe. Câte unul pentru fiecare proiect. Câte un pas în plus, câte un pic mai sus. A fost un lung zbor, nu știm dacă l-am îmblânzit și cât, dar ne-am străduit. Povestea acestui zbor este în cronologia de mai jos:

24-15 martie – luăm parte la primul nostru digiproiect:  se lansează Lecturiada 2020, facem și noi primul pas cu „Mărțișoare-cărțișoare sub zodia inspirației feminine la IOANID”. Confecționăm mărțișoare, scriem scrisori, contemplăm imagini feminine – începem să citim din „Nesupusele”. (până la sfârșit de lună, în paralel cu evocarea unei povești de acasă. A nesupusei familiei. Cică studiem textul descriptiv, portretul. Facem portrete de femei. Ideea face vâlvă în grupul de Facebook „Lecturiada 2020” și e bine). 3 martie – sărbătorim Ziua Mondială a scriitorilor cu mărțișoare speciale. Noi le oferim, sunt simbolice: amintiri, recenzii, discuții despre cărți citite.

13 martie – primim un mărțișor special, în plină perioadă de recluziune: Luca P. e publicat la recomandările de carte din Consilierul de lectură 1/2020. A fost harnic cu Cărțile de top și este primul cronicar care izbândește aici.

15-20 martie – ne pregătim pentru Ziua Poeziei, care cade într-o sâmbătă, la 21 martie. Este un pariu cu noi înșine și o triplă premieră: ca activitate on-line, ca prezență a noastră la celebrare, ca atelier de scriere creativă. Aducem poezie, citim, discutăm. Ascultăm, la îndemnul grupului de Facebook Lecturiada, poezii în lectura Oanei Pellea și o urmărim într-un TEd Talk despre emoție și puterea ei. Înțelegem că poezia e emoție și scriem și noi un pic, cvintete, facem afișe, colorăm gânduri.

2 aprilie – sărbătorim ZICA 2020, sub sloganul celor de la CIR – „Foamea de cuvinte” și cu îndemnurile celor din „Lecturiada” în minte. De aceea, pentru al treilea digiproiect, facem carnaval în videoconferință cu personajele preferate, ne deghizăm, spunem povești. Vedeta noastră e Micul Prinț. Suntem impresionați de povestea autorului. Am văzut destul de limpede, cu sufletul.

23 aprilie – de Sfântul Gheorghe sărbătorim și Ziua Internațională a Cărții. Este al patrulea digieveniment/digiproiect și, de data asta, ne alăturăm pe Facebook și în Classroom celui mai mare cerc de lectură on-line. Matei H. face vâlvă pe YouTube și pe Lecturiada cu booktrailerul la „Singur pe lume”. Poveste frumos spusă, cu ajutorul familiei. Nici nu trebuie studio profesionist ca să faci un film bun. Matei S. e publicat pe site-ul școlii. Pe blog, îi apare o recenzie, cea la „Minunea”.

10 mai – primim fabuloasa veste că vom fi publicați. S-au adunat în Cărți de top suficiente titluri de la noi, încât să fim răsfățați cu un articol în Consilierul de lectură 2/2020. Ne simțim mândri nevoie mare. Luca P., cronicar consacrat, va fi din nou acolo, cu „Tatăl celuilalt copil”. I se alătură Matei S., care între timp a avut „Băiatul cu pijamale în dungi” postată pe grupul Lecturiadei, alături de cartea lui Lexi (Fabrica de păpuși). Ariana și Diana recenzează la două mâini „Nesupusele”, „Maya” se alătură și ea, iar Matei H. completează grupul cronicarilor, alături de Maria.

15 mai – se lansează Povestirile dintr-un rucsac sau Povestiri@GenZ, pentru ultima parte a călătoriei noastre. Răspund provocării Ariana, Cezar, Diana, Luca B, Luca M., dar și cei trei Matei, Rari, Sara și Vlad.

21-23 mai – facem din nou atelier de lectură video și de scriere creativă, în jurul filmulețului premiat „Cealaltă pereche”. Luca P. face din nou cele mai fine observații. Apar în comentariile „Consilierului de lectură” pe Facebook, la un moment dat. Polipoțiunile, vrăjile și mixturile à la IOANID ne ajută să răzbim spre finalul de semestru. Între timp, alt atelier de scriere creativă: Zânele IOANID. Spre bucuria noastră, e preluat de contul de Facebook Lecturiada 2020.

3-11 iunie – ca să nu ne ieșim din mână, Maya postează în Cărți de top: „Carol I” (A.Cioroianu, A.Radu), iar Cezar vine și el cu o video recenzie. Postată imediat pe Lecturiada 2020, face subiectul discuției despre orientarea lecturii. Suntem dați ca exemplu de bună practică de recapitulare… noi și scrisul nostru de povești. Unele ne ies mai bine, altele sunt clar de începători. Ne vom căli noi…

 

Ordinul cititorilor IOANID

Cercul Lectură_cultură_cuvânt

Cercul Lectură_cultură_cuvânt

De ani buni, începutul lui septembrie este marcat de un eveniment important în peisajul concursurilor naționale, și anume, Lecturiada elevilor de la Cluj. În perioada 1-3 septembrie 2020, elevii selectați care vor participa la Școala Solomonarilor din cadrul acestui concurs sunt: Paula Polgar și Tudor Paul Bălan Tribus (cls. a VI-a), Denisa Maria Juncu, Șandru Elena Vanessa și Patricia Fenici (cls, a V-a). „Lectură_Cultură_Cuvânt” este cercul de lectură de la Scoala Gimnazială „Constantin Săvoiu” din Târgu Jiu care, de zece ani, a devenit  o preocupare constantă a elevilor noştri.  Din 2010, an de an, până în prezent, elevii şcolii noastre au parcurs o întreagă geografie fantastică/literară/ istorică/jurnalistică etc., alături de scriitorii, elevii și  profesori din toată țara și au trăit adevărate momente de revelație la Lecturiadele de la Cluj.  Scopul  principal al cercului nostru  de lectură este promovarea și dezvoltarea abilităților de lectură și scriere creativă în rândul elevilor pentru a deveni flexibili, creativi, cu gândire critică, autentici și responsabili față de valorile culturale naționale și universale.

Activitățile/atelierele derulate anul acesta școlar au fost bogate în conținut, chiar dacă în semestrul al II-lea școala a devenit școală online. A trebuit să ne adaptăm cu toții, elevi, părinți și cadre didactice la această situație fără precedent. Astfel, putem grupa în două categorii activitățile/atelierele cercului: a. activități offline: Mărțișoare/Cărțișoare; Ziua Internațională a Poeziei(ZIP); Citește cu mine!; Ziua Internațională a Cărții(ZICI); b)activități online: Pagini de Jurnal digital, Povestiri dintr-un rucsac, Recenzii de carte postate pe pagina Cărți de top, Podcasturi, Book-trailere, Postere digitale, Blazoane, Lectura imaginii (după modelul colegelor din grupul Lecturiadei). Mai multe informații găsiți pe pagina Padlet la adresa:  https://padlet.com/getagrivei/l2gigr7h9ivgxg4y  

Lecturiada elevilor de la Cluj este, fără îndoială, un spațiu arhetipal al lecturii și al formării de cititori și de creatori  de texte  sub îndrumarea doamnei  prof. Monica Onojescu.   Urmărind îndeaproape documentele care stau mărturie pe pagina acestui concurs național, constați că există o  echipă de profesioniști care asigură an de an, din 2004 (anul înființințării „Cercurilor de lectură”), spiritul treaz al ucenicilor solomonari, fie ei profesori sau elevi.

Georgeta Grivei, coord. cercului Lectură_cultură_cuvânt,

Școala Gimnazială C. Săvoiu, Tg. Jiu

 

Cercul Lectură_cultură_cuvânt

Cercul Cetatea lecturii

Cercul Cetatea lecturii

Atelierul de lectură și scriere creativă „CETATEA LECTURII” al elevilor de gimnaziu de la Colegiul Național „Gheorghe Lazăr” din Sibiu (care activează din anul 2011) și-a concretizat activitățile și sub forma realizării unui website propriu (https://pasaportliterar.wordpress.com/), în contextul transferării activităților extracurriculare și extrașcolare în mediul online.

Intenția noastră de a realiza un site încă din anii anteriori a prins contur odată cu înscrierea la Concursul Lecturiada elevilor – 2020, în cadrul Programului „Cercuri de lectură”, inițiat de ANPRO. Secțiunea (digi)portofolii: „Nemaipomenitele călătorii cu BLOGOBALAURII ale Ucenicilor solomonari prin lumile cărților și dincolo de ele”, a presupus realizarea unui blog tematic al cercului în scopul promovării lecturii.

Echipa de proiect este formată din nouă elevi ai claselor a V-a (Sebastian Caminschi, Anisia Oncioiu, Alexia Ciobănuc, Sebastian Farcașiu, Paul Țiplic, Andrei Țiplic, Andreea Teleșpan, Claudia Teleșpan, Matei Ianul) care au construit pas cu pas fiecare secțiune a site-ului, valorificând toate produsele realizate în cadrul atelierelor desfășurate în diferite contexte formale, non-formale și informale (recenzii, cronici de spectacol; fișe de lectură; desene, postere, colaje, caligrame, machete, flyere, obiecte hand made; exerciții de storyteller; exerciții de scriere creativă – narațiuni, jurnal, scrisoare, texte ludice, poeme dadaiste -, broșuri; animații; vlog;

Într-o fază preliminară, am decis să realizăm un website și am selectat materialele ce urmau a fi postate. Începând cu luna mai, ne-am întâlnit săptămânal în cadrul videoconferințelor de pe platforma Zoom, pentru a distribui sarcinile, pentru a stabili rubricile și numele acestora, pentru veni cu propuneri noi care să ofere o viziune unitară proiectului nostru. Lansarea oficială a site-ului a avut loc pe data de 1 iunie, acesta fiind popularizat în rândul elevilor, profesorilor și al părinților, iar mesajele de apreciere și de încurajare din partea acestora ne-au convins să continuăm și să realizăm produse grafice și media cât mai originale.

Scopul nostru este simplu: ne dorim să fim alături de toți cei care înțeleg cât de important e să ne oprim o clipă și să învățăm să îmblânzim lumea cărților, fiindcă lectura înseamnă să ne oferim câteva clipe de fericire, să ne regăsim, citind, să avem o relaţie afectivă cu textul, căruia îi putem da astfel viaţă şi sensuri noi, să descoperim diferite perspective despre lume şi viaţă.

 

Marcela Ciobănuc, coord. atelierului „Cetatea lecturii”,

Colegiul Național „Gheorghe Lazăr”, Sibiu

 

Cercul Cetatea lecturii

Cercul de Lectură al Adolescenților Împătimiți de Călătorii

Cercul de Lectură al Adolescenților Împătimiți de Călătorii

Am ales să călătorim pe spinarea padlet-balaurului, căci suntem încântați de viteza și de agilitatea cu care ne poartă prin lumea cărții și a dovezilor noastre de călătorie literară. El mărturisește și despre activitățile noastre de dinainte de instaurarea stării de urgență, când eram încă la școală și am confecționat mărțișoare-cărțișoare. Cu care am făcut o expoziție în clasă, mai apoi copiii dăruindu-le colegilor și profesorilor.  Tot în sala de clasă am reușit să organizăm și un atelier de scriere de benzi desenate pe tema Digi-scrierii.

Apoi… ne-am mutat în online. Școala altfel a fost pretextul ideal pentru lectură și redactarea de recenzii.

Dar pasiunea pentru lectură a continuat în timpul școlii online:  de la booktrailere la ateliere de lectura imaginii, de la texte continue la texte discontinue de tip infografic sau la ateliere de lectură și de ilustrare a  textului preferat, paginile – aripi ale padlet-ului nostru ce se derulează de la stânga la dreapta stau mărturie acestor bucurii împărtășite în cadrul lecturilor noastre literare.

Căci suntem împătimiți de călătorii, așa cum o spune și denumirea cercului nostru.

Padletul nostru se accesează ușor, chiar și de pe telefon sau tabletă, cu ajutorul mouse-ului sau cu scroll, de sus în jos și de la stânga la dreapta sau invers. Navigare plăcută!

 

Cercul de Lectură al Adolescenților Împătimiți de Călătorii