sept. 1, 2024 |
TRIBULINZII. JURNAL DE BORD
Clasa a IX-a D
Liceul Teoretic Nichita Stănescu, București
Elevi: David Cosmin Drumea, Vlad Mihai Grigore
Coord:. Niculina Chiper
Acțiunile noastre de recuperare a valorilor naționale au avut la bază un proiect educațional intitulat „Timp și spațiu national”, inițiat de cercul „Ritmurile lecturii” și derulat în perioada 20 noiembrie 2023 – 28 aprilie 2024. A fost o continuare a proiectului înscris în contextul „Lecturiadei 2023 – Nevoia de împrospătare”, inițiat și derulat de ANPRO, vizând realizarea de colecții cu scop educațional, în format fizic sau virtual. În centrul acțiunilor noastre am pus în valoare obiecte de factură artizanală, având semnificație simbolică și încadrându-se în tradiția locală. Am avut în vedere preocupările recent înființatei Comisii pentru Salvgardarea Patrimoniului Cultural Imaterial.
TRIBULINZII. JURNAL DE BORD
sept. 1, 2024 |
PORTATIVUL VALORILOR NAȚIONALE
Cercul Ritmurile lecturii
Colegiul National G. Ibrăileanu, Iași
Elevi: Daria Achiței, Alice Alexandra Cozma, Bogdan Marinescu, Maria Staverescu
Coord.: Cristina Chiprian
Acțiunile noastre de recuperare a valorilor naționale au avut la bază un proiect educațional intitulat „Timp și spațiu national”, inițiat de cercul „Ritmurile lecturii” și derulat în perioada 20 noiembrie 2023 – 28 aprilie 2024. A fost o continuare a proiectului înscris în contextul „Lecturiadei 2023 – Nevoia de împrospătare”, inițiat și derulat de ANPRO, vizând realizarea de colecții cu scop educațional, în format fizic sau virtual. În centrul acțiunilor noastre am pus în valoare obiecte de factură artizanală, având semnificație simbolică și încadrându-se în tradiția locală. Am avut în vedere preocupările recent înființatei Comisii pentru Salvgardarea Patrimoniului Cultural Imaterial.
PORTATIVUL VALORILOR NAȚIONALE
sept. 1, 2024 |
INTELECTURIȘTII ÎN DIALOG CU ȘCOALA DE IERI
Cercul de lectură Intelecturiștii
Liceul Teoretic Gelu Voievod, Gilău, jud. Cluj
Elevi: Giulia Maria Pașcalău, Tinea Teodora Nagy
Coord.: Cristina-Maria Handru, Anca Sfârlea
De cele mai multe ori, școala, privită prin ochii elevilor, are conotații mai degrabă negative – un loc în care trebuie să stai mai multe ore, să înveți, să respecți reguli și oameni, să stai „cuminte” la locul tău, să nu jignești, să nu te cerți…. Și totuși, tot ce a fost cândva lipsit de strălucire și libertate se transformă în amintirile pe care timpul le poartă spre tinerele generații ce abia așteaptă să descopere cum a fost acel „atunci” al bunicilor, al părinților. Poate că, privind în urmă, mai avem nostalgia fericirii trăite ce nu și-a putut consuma valențele pozitive decât prin praful așternut pe anii ce s-au scurs atât de repede. Părinții și bunicii se văd în oglinda amintirii ca elevi și pot depăna firul poveștii lor pentru copii sau nepoți pentru ca trecutul să devină prezent, să fie înțeles și prețuit.
Un astfel de demers am întreprins împreună cu elevii Liceului Teoretic Gelu Voievod, Gilău, membri ai clubului de lectură „Intelecturiștii”.
INTELECTURIȘTII ÎN DIALOG CU ȘCOALA DE IERI
sept. 1, 2024 |
„COLECŢIONAR DE VALORI LOCALE ŞI NAŢIONALE”
Cercul din Lecturi deschise/Astre a(l)bAstre
Elevi: Lorena Bogan, Maria Irina Rusu
Coord.: Inga Rusu
Patrimoniul valoric naţional trebuie (re)actualizat şi transmis din generaţie în generaţie prin procesul educaţional. Suntem conştienţi că acest proces are rolul de a regla şi de a consolida relaţiile comunitare din perspectivă multiplă: socială, culturală, etnică etc. Anul acesta am cules valori, am (re)împrospătat tot ce am văzut şi am trăit, căci am găsit resurse inepuizabile în proiectul Lecturiada elevilor. Am participat la Şcoala Solomonarilor si am început aventura colecţiei de valori din patrimoniul local, căci ceeace am văzut la Cluj am pus în aplicare la Ştei. De Ziua Naţională a României, sub egida Lecturiadei, am răspuns provocării de a aduna obiecte de colecţie din fondul tradiţional autohton, în format fizic sau digital.
COLECŢIONAR DE VALORI LOCALE ŞI NAŢIONALE
sept. 1, 2024 |
COLECȚIE DE DESCRIERI
(de animale, obiecte, locuri reale și imaginare)
Cercul Unde fugim de-acasă?
Școala Gimnazială nr. 7, Botoșani
Elevi: Mihai Carcea, Maria Plugariu
Portofoliul Cititorii scriitori cuprinde rezultate și produse obținute sau realizate de elevi în timpul activităților Cercului de lectură și al orelor de opțional. Textele reprezintă o COLECȚIE de scurte descrieri ale unor animale care zboară sau a unor obiecte care vorbesc, cu care eroi de basm spre lumi fabuloase călătoresc. Ele sunt asociate cu desene realizate tot de micii scriitori, elevi în clasele a V-a și a VI-a, la Școala Gimnazială Nr. 7 Botoșani. Revista încurajează lectura și scrierea creativă, ilustrarea de text și promovează activitățile Cercului de lectură Unde fugim de-acasă?.
COLECȚIE DE DESCRIERI
sept. 1, 2024 |
CATALOG CULTURAL IOANID
Ordinul cultural IOANID
Liceul Internațional IOANID, București
Elevi: Mara Alexandra Grozavu, Petru Ștefan Onogea, Crișan Ștefănescu
Coord.: Natașa-Delia Maier
Având în vedere faptul că în fiecare an vizăm măcar o activitate care să implice întreaga instituție și, totodată, alinierea la calendarul de digievenimente al Lecturiadei, pentru 2024
ne-am asumat premisa că elevii claselor a cincea și a șasea sunt dificil de implicat în proiecte de substanță, au tendința de a rezolva sau de a participa doar la proiectele al căror rezultat este imediat, sesizabil, palpabil și, cel mai adesea, „personalizat” (în sensul că aleg sau nu să adere la o idee sau o prezintă în alt context și în alte înconjurări decât ne-am fi așteptat).
Sarcina, până la urmă, a fost pentru noi să catalogăm și să inventariem, lăsând mână cât mai liberă copiilor, pentru a învăța despre ei, despre modul lor de a coopera. Nu știm încă dacă am construit împreună o galerie sau un muzeu al nostru experiențial sau o expoziție, dar avem un catalog postfactum care inventariază intenții, obiective, experiențe, așa cum au fost.
Vă invităm să îl răsfoiți mai jos.
CATALOG CULTURAL IOANID
Comentarii recente