2024. COLECȚII ȘI COLECȚIONARI

„Am avut în vedere, din capul locului, că trebuie să ne asumăm o schimbare de generație – copiii cărora ne adresăm acum nu mai aparțin Generației Z, ci sunt preponderent aceia ai Generației Alfa, cei mai vârstnici dintre ei fiind în clasa a șaptea, deja. Ca atare, ne-am confruntat pentru prima dată cu coexistența, pe parcursul unui an întreg de evenimente culturale, digiproiecte și participări la construcția unor discursuri identitare a două generații, între care fractura este atât de clară, încât nu se mai poate asigura cu ușurință coeziunea identitară, co-construcția unui proiect închegat în jurul unei singure idei. De aici, de la fragmentarea generației și noile provocări aduse de Gen Alpha (foarte vizuali, multitasking, copiii I pad/copiii tabletă, conectați digital aproape permanent, copiii multidevice, information skimmeri – cititori eferenți în detrimentul practicilor de lectură inferente), a plecat ideea de a încerca să descoperim cum se mai pot atrage și implica elevii în activități suplimentare/ alternative la parcursul curricular, în contextul vitalității lor sociale reduse și al conectivității lor digitale mult sporite.

Așadar, având în vedere faptul că în fiecare an vizăm măcar o activitate care să implice întreaga instituție și, totodată, alinierea la calendarul de digievenimente al Lecturiadei pentru 2024, ne-am asumat premisa că elevii claselor a cincea și a șasea sunt dificil de implicat în proiecte de substanță, au tendința de a rezolva sau de a participa doar la proiectele al căror rezultat este imediat, sesizabil, palpabil și, cel mai adesea, „personalizat” (în sensul că aleg sau nu să adere la o idee sau o prezintă în alt context și în alte înconjurări decât ne-am fi așteptat).

Sarcina, până la urmă, a fost, pentru noi, să catalogăm și să inventariem, lăsând mână cât mai liberă copiilor, pentru a învăța despre ei, despre modul lor de a coopera. Nu știm încă dacă am construit împreună o galerie sau un muzeu al nostru experiențial sau o expoziție, dar avem un catalog postfactum care inventariază intenții, obiective, experiențe, așa cum au fost.”

Din Cuvântul introductiv al (digi)portofoliului Catalog cultural IOANID